La Stratégie de l’éducation continentale de l’Union africaine pour l’Afrique (CESA) reconnaît que l’information, la communication et la technologie (TIC) constituent un outil essentiel pour responsabiliser les diplômés et leur permettre de contribuer au développement social et économique en veillant à ce qu’ils aient non seulement un accès universel, mais également à améliorer la qualité de la fourniture et la livraison de services. Les TIC ouvrent des possibilités d’innovation, d’entrepreneuriat et d’employabilité; de la flexibilité dans les pédagogies; en surpassant la limitation de temps et d’espace pour répondre aux besoins variés des apprenants; et renforcer la confiance et la dignité des diplômés à tous les niveaux.
Parmi les deux éditions de l’Innovating Education Expo en Afrique tenues en 2018 et 2019, cinq filles et jeunes femmes africaines ont été récompensées pour leurs efforts en vue de réaliser «l’aspiration 6» de l’Agenda 2063 qui appelle à un continent dont le développement est impulsé par les personnes, en s’appuyant sur le potentiel des peuples africains, en particulier des femmes et des jeunes, et en s’occupant des enfants.
L’Expo 2019, qui s’est tenue en août, a permis d’identifier deux grands gagnants parmi les onze innovatrices récompensées. C’est une démonstration que l’autonomisation des filles et des jeunes femmes, par le biais des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), peut jouer un rôle clé dans la recherche de solutions aux défis quotidiens des sociétés et donner aux jeunes femmes la possibilité de devenir les moteurs du changement dans leurs communautés.
Les progrès accomplis par les jeunes femmes contribuent aux travaux du Centre international pour l’éducation des filles et des femmes en Afrique (UA/CIEFFA) de l’Union africaine, qui a pour mission de renforcer l’autonomisation des filles et des femmes par l’éducation, conformément à l’objectif stratégique 6 du Stratégie de l’éducation pour l’Afrique (CESA 16-25) qui vise à «accélérer les processus menant à la parité et à l’équité entre les sexes».
À travers l’Expo Innovation Education de 2019, l’UA/CIEFFA a mis en lumière le travail de ces jeunes femmes talentueuses, l’impact sur leurs communautés et comment STEM les a transformées de manière significative. Le Centre a eu l’occasion de suivre de près cinq des innovatrices (du Cameroun, du Ghana, du Kenya, du Rwanda, d’Afrique du Sud) qui ont assisté à l’Expo et ont présenté ce qu’ils avaient fait dans leurs pays respectifs.
Union Africaine via CONGO PUB Online
