À l’occasion de la célébration de la journée internationale de la langue maternelle, ce mercredi 21 février, 2024, la délégation générale à la Francophonie en République démocratique du Congo invite les uns et autres à ne pas oublier d’encourager l’utilisation des langues maternelles dans différentes circonstances de la vie, en commençant par l’école.

À travers un communiqué, ce mercredi, le délégué général à la Francophonie à Kinshasa, Mabiala Ma-Umba, encourage les enseignants, les parents, les responsables du secteur éducatif et toutes les institutions du pays « à travailler main dans la main pour que les langues nationales ainsi que les langues du milieu soient effectivement et efficacement utilisées durant les trois premières années de l’école primaire comme le préconise la loi-cadre sur l’enseignement ».

« Il est, en effet, logique qu’on utilise la langue que les enfants parlent et comprennent quand ils vont à l’école pour la première fois, pendant les premières années de leur scolarité et que le français ne soit qu’une matière d’enseignement jusqu’à ce que, progressivement, petit à petit, ces enfants maîtrisent le français. C’est à ce moment-là que le français peut devenir langue d’enseignement. Des recherches menées dans le cadre du programme ÉLAN (École et Langues Nationales) ont d’ailleurs montré que les enfants apprennent mieux le français s’ils commencent les apprentissages de base dans leurs propres langues », peut-on lire dans ce document.

Pour atteindre ses objectifs allant dans ce sens, l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a mis en place le programme ELAN en vue d’encourager les États et gouvernements membres de
la Francophonie, en particulier ceux d’Afrique, à instituer un enseignement bi et plurilingue afin d’améliorer la qualité des apprentissages chez les enfants, dont le français n’est pas la langue maternelle.

Mechack Wabeno

ACTU 30 via CONGO PUB Online